Programma del corso


CAPITOLO 01 
INTRODUZIONE 

Modulo 01 
Cos’è un “album” 
Origine e definizione del nome “album”. 

Modulo 02 
L’invenzione dell’infanzia 
Per avere dei libri dedicati ai bambini si è dovuto, prima, inventare i bambini! 

CAPITOLO 02
 STORIA DEL LIBRO PER BAMBINI 

Modulo 01 
Nascita del primo libro per bambini 
In questo capitolo guardiamo il libro per bambini sullo sfondo della storia delle invenzioni che hanno permesso di immaginarlo, dall’invenzione del formato libro (codex) fino alla nascita del primo libro illustrato per bambini. 

Modulo 02 
1600: l’Orbis sensualium pictus 
Approfondiamo lo studio del primo libro per bambini della storia. 
Scopriamo come il pensiero di Comenio influenza ancora oggi il nostro modo di pensare i bambini e di creare libri per loro. 

Modulo 03 
1700: il chapbook 
Incontriamo l’antenato dell’album per bambini. Come era fatto, dove veniva venduto. 

Modulo 04 
1800: il secolo dell’infanzia e dell’immagine 
La rivoluzione industriale, il miglioramento della qualità della vita, le scoperte di nuove tecniche per riprodurre le immagini a colori (la litografia, la cromolitografia e la cromoxilografia) trasformano il 1800 nel secolo d’oro della letteratura illustrata per bambini.
 Prima di questo secolo, gli illustratori erano anonimi e mal pagati: con la possibilità di riprodurre immagini a colori di sempre migliore qualità, diventano figure di successo. 

Modulo 05 
Nascita dell’album per bambini 
Intorno alla metà del 1800 nasce un formato di libro con alcune caratteristiche del tutto nuove. 

CAPITOLO 03
 CODICI NARRATIVI DELL’ALBUM 

Modulo 01 
Il formato dell’album 
I diversi formati del libro per bambini e il formato “album”. 

Modulo 02 
Impaginazione e tempo 
L’album per bambini ha delle caratteristiche particolari nel modo di impaginare testi e immagini, vediamo quali sono e perché si sono sviluppate in questo modo. 

Modulo 03 
Il linguaggio dell’illustrazione per bambini 
Tra tanti stili diversi, mode che sono cambiate nel tempo, esiste un “linguaggio dell’illustrazione”? Scopriamo quali sono i codici dell’illustrazione per bambini. 

Modulo 04 
La relazione testo-immagine 
La relazione tra parole e immagini è l’aspetto più caratteristico dell’album illustrato. Vediamo come immagini e parole possono raccontare insieme una storia o, a turno, tacere. 

ESERCIZIO LETTURA 
Leggiamo e analizziamo un libro insieme! 
Presentazione esercizio di lettura di un libro di Remy Charlip.
Analisi libro Remy Charlip.

LETTURE AD ALTA VOCE 
Video - Visione libro Jean de Brunhoff 
Video - Lettura André François
Video - Lettura Bruno Munari
Video - Lettura Remy Charlip 
Video - Lettura Wolf Erlbruch
Video - Visione libro It's Raining Elephants 

​SALUTI E COMMENTI

Produzione e montaggio: Julien Palier 
Contenuti: Anna Castagnoli 
Grafica: Anna Martinucci 

Un viaggio nell'album

Introduzione alla storia e ai codici del libro illustrato per bambini.
Con Anna Castagnoli

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